7月14日，新西兰百年名校——维多利亚大学的文学院邀请新西兰中国文化中心舞蹈教师、辽宁芭蕾舞团编导李海宁为外语系汉语教研室师生作了一堂生动的“中国舞鉴赏”讲座。毕业于北京舞蹈学院编导系的李海宁，曾领衔、参演多个自主创作的重要歌舞作品并获中国文化部等单位颁发的奖项，涉猎题材广泛。

维大校园

　　“顾名思义，舞蹈就是手舞足蹈”。在讲座中，李海宁首先介绍了中西方舞蹈的起源、流派、主要特征和差异。比如，东方舞蹈以手舞为主，力度上偏阴柔，以中国敦煌舞、印度舞、缅甸舞为代表;西方舞蹈则以足蹈为主，力度上偏阳刚，以西方芭蕾舞、现代舞为代表。

　　谈及中国舞，李海宁介绍说，主要由中国古典舞和中国民族民间舞组成，前者又分出汉唐舞和敦煌舞，创立于20世纪50年代，吸收了戏曲、武术的部分精华，整理出一套中国古典舞的训练体系，如提、沉、冲、靠、含、腆、移、拧、倾、圆、曲等;后者由汉族舞蹈和少数民族舞蹈组成，现今舞蹈院校教授的课程通常以藏、汉、蒙、维、朝五大民族舞蹈为主。相比之下，西方芭蕾舞自17世纪确立了芭蕾的五个脚位和七个手位后，沿用至今，之后芭蕾舞繁荣于俄罗斯，随后于20世纪初兴起的西方现代舞，与古典芭蕾相对立，其审美是反对古典芭蕾对人身体的束缚和程式化动作，着重抒发人的感情并反映现代社会生活。

　　至于如何欣赏中国舞，李海宁认为，舞蹈形式通常有独舞、双人舞、三人舞、群舞、小舞剧、舞蹈诗、舞剧之分，大体分为具象和意向两大类，具象的一般能看到时间、地点、人物，拥有一个具备完整结构的剧情;意向的一般能体会到某种氛围和情绪，比如表现中国水墨画时，舞者并非拿笔在写字或画画，而是用身体去展现中国水墨行云流水的气韵，如2008年奥运会开幕式的《画卷》，就属于意向型的舞蹈作品。

　　时长仅一个多小时的讲座，既有东西方舞蹈的沿革与赏析，又有中国五大民族舞蹈的详尽介绍，还有专业优美的动作示范，现场所有师生均凝神聆听，纷纷表示“意犹未尽”，认为整场讲座脉络清晰、讲解到位、示范生动，是一场高水准的舞蹈语言展示和中国文化普及活动。

李海宁示范中国传统扇子舞的基本动作

李海宁现场示范孔雀舞基本动作要领

李海宁现场示范中国舞的意境美

维大汉语教研室学生认真聆听

李海宁与学生合影