匈牙利柯达伊教学法被收录联合国 非物质文化遗产名录

　　联合国组织非物质文化遗产政府间委员会在亚的斯亚贝巴进行的审议中，将匈牙利民间音乐科达伊教学法收录UNESCO非物质文化遗产名录中。科达伊方法被列入最佳保护实践登记中，该名录中所收录的都是值得在国际层面推广的示范方法。

　　联合国教科文组织认为，过去100年里保护传统民间音乐的科达伊教学法促进了当地传统的保护和在本国及国外的传承。作曲家、音乐教育家和研究者科达伊·佐尔坦所创造的，并由匈牙利科学院资助而最终成体系的教学法，被广泛应用在公共教育体系和社会机构及艺术团体中，使得传统民间音乐得以传承。该教学法促进了研究、教育、民族文化和音乐艺术的共存，以及对所有音乐传统的尊重。部长说：“国际的认可将有利于进一步加强和改善学校的音乐教育文化”。

　　科达伊教学法自1945年即被编入学校教科书中。目前，从中小学到高等教育机构，科达伊教学法在很多国家的音乐教育中均有使用。其宗旨是为了从小培养并开发对音乐文化遗产保护的敏感性，培植孩子们对音乐的兴趣和了解，以保存社会和民族的音乐传统。在匈牙利，该教学法从幼儿园起就作为学龄前儿童的常规民歌学习和游戏方法。

　　匈牙利人力资源部负责文化事务的部长表示，匈牙利拥有数百个延续科达伊·佐尔坦和巴尔托克·贝拉音乐遗产的歌唱和舞蹈团体。教授民间音乐的艺术学校也非常流行，很多地方和全国性的民歌比赛及民乐夏令营频繁举办，国内国外对该教学法感兴趣的教师也在不断增多。部长建议，将匈牙利所有从事科达伊方法的组织、团体和个人收录入国家级非物质文化遗产名录中，并从这些机构中选定可以代表匈牙利的组织录入UNESCO名录中，该名录每年更新一次。

　　受到联合国教科文组织的录入后，为纪念科达伊·佐尔坦民族音乐学和音乐教育家所取得的成绩，2017年将被命名为科达伊周年。

　　截至目前，被收录入UNESCO的非物质文化遗产名录的匈牙利元素有：莫哈奇的辞冬迎春假面狂欢节(收录时间：2009年);舞蹈技巧教学法(2011);Matyó民间艺术(民间刺绣服饰和文化，2012);猎鹰人(活的人类遗产，2010)。