“敦煌，是一座拥有数千年历史、座落在中国西北部沙漠边缘的古代丝绸之路上的重镇，那里拥有‘世界文化遗产’——莫高窟，有着集众人智慧的绘画、彩塑与建筑，其中风格各异的精美壁画尤其令人瞩目!”新西兰中国文化中心主任郭宗光在2018“中国文创周”敦煌动画制作体验课程开始前，向惠灵顿一所中学的学生们如是介绍。
6月12日上午，新西兰首都惠灵顿伊文斯湾初级中学的40名学生参加了一场由新西兰中国文化中心、中外文化交流中心、敦煌研究院携手举办的2018“中国文创周”——“念念敦煌”文创工坊活动，来自敦煌研究院的文创团队特意为此次活动带来了经典敦煌壁画的动画制作课程。
中国文创周“念念敦煌”动画制作工坊活动吸引众多惠灵顿市民
据敦煌研究院文化创意研究中心副主任陈海涛介绍，该动画以开凿于北魏时期(465年—500年)的著名洞窟——第254窟壁画“降魔变”为创作蓝本，运用现代数字多媒体技术，制作了更易被大众接受、尤其被孩子们理解的动画影片《降魔成道》。主创人员通过介绍这部动画影片的创作背景、故事情节和人物细节，引导学生们观看制作动画的设计手稿，并指导学生亲自为手稿填色，借此发挥自身的想象力与创造力，描绘出不同造型的小魔众，再通过数字化技术进行处理，呈现出小魔众从邪恶转变为善良的过程。
敦煌研究院文创中心副主任陈海涛在惠灵顿伊文斯湾初级中学讲解敦煌动画电影创意
中国文创周“念念敦煌”动画制作工坊活动走进新西兰国家博物馆
观看影片前，敦煌文创团队给学生们发放了魔众造型贴纸，学生们兴奋地把它贴在胸前，并好奇地问“这是什么人物”“他叫什么名字”。在中国文化中心中文老师张岚的翻译与提示下，学生们大致了解了人物角色，并在观影过程中注意观察魔众出现的时间和地点，果然时不时指着动画片惊喜地嚷嚷“是这个”“在这里”!
惠灵顿伊文斯湾初级中学学生用心聆听“中国文创周”敦煌动画电影创意
鉴于每位同学都有一张敦煌小魔众的填色纸，看完影片的学生们依据此前的引导与讲解，开始在纸上再创作。这次选择的魔众叫作“小蓝魔”，但学生们并未被他的名字所局限，而是别出心裁地画出各种颜色与造型。有手持斧头、带有雷电图案的凶恶小蓝魔，有眼戴墨镜、手攥冰淇淋的嬉皮小蓝，还有身着花衣裳、手捧美丽鲜花的可爱小蓝魔。
惠灵顿伊文斯湾初级中学学生展示其完成的敦煌小魔众动画设计图稿
在等待动画制作的过程中，学生们观看了介绍敦煌的纪录影片，该校老师瑞文·沙夫及时向学生们发问：“你们知道什么是丝绸之路?”孩子们纷纷摇头。瑞文向大家讲解说：“丝绸之路是古代中国与外国进行商贸、文化交往的通道，其中中国出产的丝绸通过这条道路大量运往外国，所以被称做‘丝绸之路’，它对古代中国与外国经济、文化的交流有着重大影响!”接下来，新西兰师生与敦煌文创团体共同探讨了敦煌魔众善恶之分、新西兰毛利壁画艺术、南太平洋地区木质结构建筑等有趣的话题。最终，当学生们看到自己创作的各式小魔众瞬间变身到动画影片里成为连贯的画面，个个开心地欢呼不已。
惠灵顿伊文斯湾初级中学学生翻看敦煌小魔众主题的动画效果小册子
同样幸运体验到这一经典动画制作课程的，还有6月10日在新西兰国家博物馆参加“中国文创周”工坊体验活动的30多位大小观众。当天，不同年龄、族裔的新西兰民众全情投入到敦煌魔众主题的画稿创作中。一位名叫贝文的新西兰中年观众，巧妙运用刚刚了解到的敦煌壁画代表性植物忍冬，以及新西兰国树银蕨叶作为创作素材，为“澹怕”这个寓意“心怀敬畏、熄灭执念”的敦煌小魔众设计了独特的衣物;来自惠灵顿桑顿学校的明希小朋友则一丝不苟地为澹怕全身绘上金钱豹图案;还有一位喜爱绘画的华裔女生，画完澹怕后，仔细对照悬于两侧的敦煌壁画高清图，在自带的画板上现场临摹了起来。
惠灵顿伊文斯湾初级中学学生埋首于敦煌小魔众动画设计手稿创作
作为此次“中国文创周”的主办方之一，中外文化交流中心对此次到访新西兰的“念念敦煌”文创工坊活动尤其重视，强调如何达到“让文物活起来”“让沟通零障碍”的目的。“我们致力于通过饶有趣味、互动性强的品牌工坊项目，让海外受众更加主动地了解中国文化，通过制作精良的文创产品和可操作性强的工坊体验，将古老的中国文化带回家，让国与国之间的人文交流变得更加生动、有趣、自然。”中外文化交流中心项目负责人陈澄表示，此次在新西兰采集到不同年龄段文创工坊体验者的心声与反馈，希望对未来的文创项目走向海外具有指导意义，以求精益求精、行之有效。
中国文创周主办方及文创团队与惠灵顿伊文斯湾初级中学学生合影留念（摄影：张健勇）
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