近日，英国设计委托委员会发布了一个针对设计创新的报告。在报告中，设计委托委员会主要向英国政府提出了4条建议：一是政府需要出台国家设计发展战略；二是政府应该反对一切企图把设计学从国民教育课程里抹去的举动，并思考设计专业究竟该如何在学校里运作；三是应该完善并发展设计学的继续教育，也就是职业教育；四是巩固提高设计教育在高等教育中所占的地位。
忽视设计创新将影响竞争力
成立于今年年初的英国设计委托委员会成员覆盖范围广泛，包括英国设计领域的权威组织英国设计委员会的首席执行官大卫·凯斯特、国会议员巴里·舍曼等设计领域的代表人物和政界人士等。设计委托委员会致力于检测并发现英国发展设计创新过程中潜在的机遇与障碍，作为该委员会成立以来的第一份项目研究报告，新报告由惠特克公爵和经济学家薇琪·普莱斯主要负责。
报告称，忽视设计创新教育的重要性将阻碍国家在提高创新能力领域的投资，抑制国家创新能力的提高和竞争力的增强。薇琪·普莱斯说，他们调查走访了许多企业，证实设计是所有产品生产过程中的重要一环。“设计不是一个简单的美学范畴，它对科学和工程来说都是非常重要的，设计创新意味着新的想法、新的科技进步，或进一步表现为新产品、新服务和新的生产流程。”
英国设计创新发展障碍颇多
近年来，英国设计创新的发展面临着社会认同不足的难题，尤其是对自主设计所承担风险的担忧，导致中小企业在设计创意投资上踌躇不前。“不少做设计的公司因为资金问题不敢涉足创意研究领域，导致整个设计产业普遍沿袭陈旧的设计模式，鲜有新意。”
报告指出，对当前的设计课程考察显示，“设计与科技”已经从学士学位课程里取消；此外，单一的设计课程设置明显不能够满足现在的工作市场要求，超过1/3的设计专业学生毕业后找不到理想的工作，这致使不少“准大学生”们对设计专业望而却步。普莱斯在接受采访时表示：“目前急需让大家认识到设计教育的危险处境。艺术与设计、设计与科技这两门课程即将从国民教育课程体系里消失，我们将不再拥有能为设计产业发展做出大贡献的人才……是时候号召政府为设计创新做点事情了。”
力图培养更多设计创新人才
事实上，针对发展滞后的现状，英国设计领域相关组织纷纷采取措施应对。英国设计委托委员会此次也在报告中建议政府出台国家设计发展战略，并提出了几条具体措施，比如建议政府成立一个全面的设计发展战略系统，不要仅仅停留于“委派英国设计协会出台措施”的层面，而应指定来自政府内部的专门人员负责产业创新设计，并且吸引有关专家和经验丰富的实践者共同参与进来。
不过，报告的关注重点主要还是设计教育，力图通过发展教育，培养更多的设计创新人才。关于国民教育体系中的设计课程，报告建议，高等教育要注重课程设计的多学科交叉，如设计与艺术、设计与科技的结合等，培养思维开阔、技术完备的设计人才；同时，高校应建立高标准的设计创新中心，为设计创新提供专门的场地、完善的设备等资源支持。报告还认为，目标的实现不能仅仅依赖于高校或者科研机构自身，政府应从资金、政策上给予大力支持。同时，报告呼吁国家注重发展设计专业的职业教育，包括使用现在已经很少见的学徒模式。“与高等教育相比，职业教育传授的知识与技术更加具有实用性，因此要完善设计教育系统，职业教育是不可或缺的一部分。”
(资料来源：英国广播公司网站)(本报记者 杨 柳 编译)
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