新西兰人文艺参与度抽样调查显示：少数民族文化受青睐

　　为了更好地了解新西兰人参与文化艺术的情况，以便更有针对性地制定文化政策、促进艺术普及，新西兰文化、传媒和体育部于2011年组织了一次有关新西兰人参与文化艺术活动的抽样调查。文艺的范围包括视觉艺术、表演艺术、文学、毛利(土著人)艺术和太平洋(南太地区岛民)艺术五大类共39种文艺门类。“参与”的定义为参加创作或到活动现场欣赏展演等，不包括个人听音乐CD、读书和看电影等。

新西兰主流社会对毛利艺术等少数民族艺术有着浓厚兴趣

　　主流社会对少数民族艺术兴趣浓厚

　　调查表明，80%的新西兰人认同文艺有助于形成新西兰人的共性，即新西兰的民族特性；73%认为文艺对促进经济发展有积极贡献；69%认为文艺促进了其所在社区的发展；76%支持公共财力资助文艺。

　　多数新西兰人对参与文艺持积极态度，在过去一年中参加过至少一次文艺活动。46%的受访者表示，参加文艺活动时感觉非常好，38%的人表示感觉好，只有不到1%的人表示参与文艺活动感觉一般。71%的人认为自己或多或少有艺术才能，只有28%的人认为自己没有艺术细胞。

　　在全民支持文艺发展的环境下，颇引人注意的一点是，新西兰主流社会对毛利艺术和南太岛民艺术等少数民族艺术有着浓厚兴趣。调查显示，在过去一年中，参加过毛利艺术活动的人里有74%是非毛利人，参加过南太艺术活动的人中88%是非南太岛屿人。在学校组织的活动之外，参加过毛利艺术活动的青少年中有一半是非毛利人，参加过南太艺术的有过半是非南太岛屿人。

　　年轻人认为文艺很“入流”

　　新西兰人支持文艺发展的氛围在持续增强。几乎所有年轻人都被别人鼓励过参与文艺活动，没有年轻人认为参与文艺是不入流的事，只有不到4%的受访者说他们的朋友不喜欢文艺。

　　调査表明，10岁到14岁的青少年99%都参与文艺，99%的人学习某种文艺技艺(不包括学校的音乐课)，87%参加过至少一场文化活动，其中72%是在学校之外与家人和朋友一起参加的。80%的受访者表示，喜欢把业余时间投入一门文艺爱好，这说明文艺爱好与其他青少年流行的休闲方式如看电视、影碟(80%)和玩游戏(77%)一样受欢迎。

　　调查还发现，女孩参加文艺活动的积极性更高。鼓励年轻人参与文艺活动的主要是父母(81%)、老师(69%)、朋友(49%)、兄妹(24%)和其他亲戚(30%)。87%的年轻人认为文艺对自己的成长有益。超过半数的青少年在过去一年中曾参加过至少一次文艺活动，1/4的人至少每月参加一次。参与的主要艺术门类为：视觉艺术33%、表演艺术19%、文学12%、毛利艺术14%、太平洋艺术10%、数字艺术22%。1/3的青少年定期参加文艺活动。

　　网络发展推动现实参与度

　　随着互联网的快速发展，与2008年时的抽样调查相比，在网上参与文艺活动的人数增长很快，而这对网下的参与也有很大推动作用。51%的受访者在线欣赏过一种文艺门类，其中23%的人受此影响又到现场观看。39%的人通过网络购票参加文艺展演。数字艺术是吸引青少年参加文艺活动的一条重要途径，超过80%的青少年曾利用电脑进行过艺术创作，数字艺术是他们参与最多的一个艺术门类。

　　新西兰存在一个很大的文艺市场。在过去3年中，95%的15岁以上新西兰人曾至少参加过一次文艺活动，相比之下，澳大利亚为87%，英国为85%。根据新西兰的人口来推算，这个消费群体达334.7万人，人均月文化支出53新元(约合250元人民币)，年总消费达23.1亿新元(约合1150亿元人民币)， 平均每个人消费690新元(约合3500元人民币)。

　　新西兰政府组织的文艺参与度抽样调査颇具参考和借鉴价值：要想制定切实有效的文化政策，首先对文化艺术的现状要有全面、深入的了解和科学的分析；推动文化大发展大繁荣离不开民众的支持，要不断地在全社会推广文化艺术，使更多的人认识到文化艺术的重要性，鼓励更多的人参与进来；要积极创造条件，如兴建更多的文艺设施、合理布局等，使参与更便捷；通过政府补贴降低票价等，降低民众参与的门槛，使艺术真正接近百姓。此外还应注意，文化艺术发展繁荣的未来在青少年，普及艺术教育十分重要；互联网文艺的加速发展是大趋势，要十分重视通过互联网来推动文艺发展繁荣；培养观众是文化市场建设的基础，市场是文艺创作繁荣的基础；少数民族艺术特色鲜明，要重视对少数民族艺术的开发。